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有的人说，我以后有了孩子，不会让他学钢琴，成才率太低了；有的人说，孩子非要画画，又画不出来，不务正业；有的人说，谈什么素质教育，那是属于精英阶层的。那么，艺术教育到底有没有用？纵观当前，国家和社会越来越需求创新型的人才，素质教育培养也越来越受到重视，孩子艺术教育受重视程度往往决定了他未来的规划和发展。孩子会的更多，未来才会更多！艺术教育对孩子的帮助：对于幼儿来说，他们认识世界的窗口与成人是不一样的。儿童通过直观的视觉、触觉、味觉和嗅觉来直接感受世界，甘肃民族音乐艺术中心，艺术行为成为幼儿认识这个世界的窗口。随着孩子逐渐长大，艺术教育对于孩子来说不只是技能训练，更多的是对他们的思维智能的培养。艺术学习已经不是孩子的技能、技巧发展的需要，而是通过在课堂中老师对孩子的综合能力的培养，帮助孩子塑造他的智能模型。艺术的学习与未来职业发展也是密不可分的，甘肃民族音乐艺术中心，甘肃民族音乐艺术中心。生活中随处可见的艺术氛围，帮助孩子发现美、创造美。兰州舞蹈培训推荐_兰州慈爱实验艺术职业学校。甘肃民族音乐艺术中心

    中国舞是中国古典舞和中国民间舞的通称，被中、大专艺术专科学校用它来指代细分前舞蹈学科专业课的总称。近年来，学习中国舞的人越来越多，但为什么有些女生刚开始看就学会了中国舞？因为学习中国舞蹈不是一蹴而就的，比如说中国舞蹈的软开度训练需要很长时间的练习，那么多痛苦的瞬间都是学习舞蹈中珍贵的回忆。学习中国舞蹈的女生通常都很努力！可能别人还在睡懒觉的时候，就已经在练习早操了；别人在大吃大喝的时候，她们还在为了保持身材，注意自己的饮食；别人在玩歌厅的时候，她们为了节省精力，而拥有规律的自律，舞蹈的美。是藏在自律里的，无论是烈日还是寒风，她们在舞蹈的路上从不缺席，经过痛苦的洗礼，才是破茧成蝶的美！“你必须非常努力才能看起来毫不费力！ 甘肃民族音乐与舞蹈专业报名费甘肃古典舞艺术职业学校哪家好？

走近中国古典舞，感受国舞风采！

      国潮风起，文化大美。如今，越来越多的文艺作品，根植于传统文化，用独具匠心的创新形式，展现传统文化的活力和魅力。今年火爆全网的河南卫视《端午奇妙游》系列舞蹈节目，让观众眼前一亮，直呼这才是国宝的正确打开方式。从憨态可掬的“唐宫小姐姐”到翩若惊鸿的“洛神”，从“元宵奇妙夜”到“清明奇妙游”，激发了观众对于传统文化、艺术审美的钟情与厚爱。

      中国古典舞作为中国传统文化的独特表现形式，也慢慢走进年轻人的视野。《丽人行》、《纸扇书生》等舞蹈剧目，引来无数舞蹈爱好者的翻跳，也让更多的小朋友以及年轻的白领们走进古典舞的课堂，感受古典文化的韵味和魅力。

中国古典舞传承着中国的前史文明,连续和保存了中国传统文明的血脉,在过去的半个世纪多的开展前史进程中有着显着的改变,却具有强烈年代感。中国古典舞通过不断创新和探究成为今世舞蹈艺术系一致员。可是中国古典舞不可能离开中华民族传统的文明见识。否则将造成古典舞的精华很多丢失,失掉本来面目。我国古典舞首先要弘扬中国传统民族文明,承继传统民族审美特质。因此未来中国古典舞的开展之路是对民族传统文明的认知与返璞。为了更加习惯现代社会的需要,古典舞也要取其精华弃其糟粕。中国古典舞学科承继与发扬传统舞蹈中的风格特征,更深入的知道传统艺术的精华。一起中国古典舞也能够吸收外来要素,完善中国古典舞。中国古典舞在今世的舞蹈发明中,很简单直接“引证”现代舞技法,造成了很多古典舞剧目内容相似。疏忽了古典舞要体现的人物思维和特征,甚至单个编导直接吸收西方舞蹈,减少了传统民族文明和传统美学中的审美特征,古典舞的艺术价值大幅减弱,弄得中国古典舞千疮百孔的。甘肃舞蹈艺术学校哪家好？

    中国古典舞有着悠久的历史，起源于古代，定名于50年代。舞蹈风格讲究细腻圆润、刚柔相济、情景交融，有“精、气、神”和“手、眼、身、法、步”高度统一的美学特色。古典舞作为我国舞蹈艺术中的一个类别，具有一定典范意义和古典风格特色，对世界舞蹈产生了一定的影响。在古典舞学习中，软开度必不可少，但更重要的是练习身韵。身韵指的是身法和韵律，是艺术家们从戏曲和武术中提取的动作元素组成，风格独特，是中国古典舞的精华。身韵的每一个动作都需要用气息来带动。提沉是身韵中重要的两个基本元素。提，也就是吸气。沉，则为吐气。在吸气的过程中，把气息提到胸腔，肩背慢慢打开直立，头部向上钻。沉气的过程中要把气息沉到小腹，也就是我们常说的气沉丹田。沉气的时候肩部是向下沉，脊背从直立一节一节的弯曲，呈放松状态。 中国民间舞蹈很主要的一个特点，就是舞蹈与歌唱的紧密结合。甘肃民族民间音乐与舞蹈艺术专业学校报名

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    舞蹈的起源与本质《辞海》艺术分册对舞蹈的解释为“以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反应社会生活。其基本要素是动作姿态‘节奏和表情。舞蹈起源于劳动，与诗歌、音乐结合在一起，是人类历史上*早产生的艺术形式之一。“舞蹈作为一门既古老而又充满青春活力的艺术，伴随着人类文明的不断进步而繁衍生息，流传至今。任何一门艺术都是在表达人的情感，舞蹈家使用特殊的舞蹈语言符号——身体姿态来抒发情感。舞蹈是诸多艺术门类中表达人类情感*直接、*炽热、*激昂的一种。舞蹈是用身心关系和动觉表象来实现人类超越生活与现实的审美情感、审美理想、审美意向和艺术想象的艺术形态与艺术形式。我国当代美学家李泽厚认为：“舞蹈以人体姿态、表情、造型特别是动作过程为手段，以表现人们主观情感为特性。舞蹈艺术的美学特性不是人物行为的复写，而是人物内心的表露，不是去再现事情，而是去表现性格，不是模拟，而是比拟。要求用精粹提炼了的、程式化了的语言，通过表达人们的内心情感活动编号来反应现实。”英国现代有名哲学家、美学家罗宾.乔治.科林伍德认为：“舞蹈不仅是一切艺术之母，而且是一切语言之母”。 甘肃民族音乐艺术中心

兰州慈爱实验艺术职业学校是以艺术职业学校，社会文化艺术学校，舞蹈艺术培训，艺考高中研发、生产、销售、服务为一体的兰州慈爱实验艺术职业学校开设以中国古典舞和中国民族民间舞为主要教学内容的四年制中国舞表演及武舞表演专业，创办舞蹈“宏志班”。现拥有一支来自甘肃省民族歌舞团、甘肃省歌舞剧院、兰州歌舞剧院、甘肃省话剧院等各大艺术院团的高水平教师队伍及**团队。2021年，学校扩大办学规模，新增设民族音乐与舞蹈、播音与节目主持、社会文化艺术专业，面向社会招生。企业，公司成立于2008-12-16，地址在沙井驿街道南坡坪385号。至创始至今，公司已经颇有规模。本公司主要从事艺术职业学校，社会文化艺术学校，舞蹈艺术培训，艺考高中领域内的艺术职业学校，社会文化艺术学校，舞蹈艺术培训，艺考高中等产品的研究开发。拥有一支研发能力强、成果丰硕的技术队伍。公司先后与行业上游与下游企业建立了长期合作的关系。慈爱艺校致力于开拓国内市场，与教育培训行业内企业建立长期稳定的伙伴关系，公司以产品质量及良好的售后服务，获得客户及业内的一致好评。兰州慈爱实验艺术职业学校以先进工艺为基础、以产品质量为根本、以技术创新为动力，开发并推出多项具有竞争力的艺术职业学校，社会文化艺术学校，舞蹈艺术培训，艺考高中产品，确保了在艺术职业学校，社会文化艺术学校，舞蹈艺术培训，艺考高中市场的优势。